Presentation av gruppen och våra förväntningar
Johanna Ekelund
Mitt namn är Johanna Ekelund och jag är 21 år. Bor till vardags i Årjäng och pendlar till Karlstad under veckorna som vi har undervisning och närträffar. På fritiden har jag fullt upp då jag spelar fotboll, innebandy och kör folkrace. Jag hoppar också in som springvikarie inom barnomsorgen när jag har tid. Innan jag sökte till programmet så har jag jobbat i ett och ett halvt år i förskoleklass och på fritids och på den vägen har mina ögon för skolverksamheten öppnats och gett mig viljan till att i framtiden, förhoppningsvis, få bli en examinerad lärare.
Kevin Svartnäs
Jag heter Kevin Svartnäs och jag är 22 år gammal. Brukar pendla till Karlstad då jag bor i Filipstad vanligen. Jag tycker bl.a. om fotboll, löpning och längdskidor. Brukar vikariera på skolor och på fritidshem. Är även lite smått beroende av kaffe.
Alexander Nilsson
Jag heter Alexander Nilsson och jag är 22 år gammal. Jag pendlar till Karlstad för jag bor i Sunnemo. Jag tycker om att spela på datorn och se på tv. Läser också mycket om vetenskap och historia. Hoppas jag kan bli en bra lärare.
Marika Fredriksson
Jag är 27 år gammal. Jag är uppväxt i Storfors men bor numera i Kristinehamn. Jag har tidigare jobbat som lärarvikarie i förskoleklass-3:an, vilket är anledningen till att jag tog beslutet att börja studera grundlärarprogrammet f-3 här vid Karlstads Universitet.
Matilda Granander
Jag är 21 år gammal. Jag kommer från Åmotfors som är 2 mil från arvika. Där har jag min familj. Men när jag skulle börja på gymnasiet flyttade jag till karlstad på egen hand och har sedan dess bott i Karlstad. På min fritid prioriterar jag att vara med mina vänner och min familj, jag spelar även innebandy. Jag har aldrig tidigare jobbat som vikarie eller liknande på någon skola men min mamma är rektor för tre skolor och det är därifrån jag har fått upp intresset för att läsa till lärare. Jag jobbar vid sidan av och då jobbar jag som telefonförsäljare på PEC karlstad.
Vi har tillsammans diskuterat oss fram till att våra förväntningar på kursen är att framförallt ta oss igenom den. Kunna lära oss olika metoder och perspektiv som man kan använda sig av i undervisning. Vi önskas få en ökad förståelse för barns lärande. Vi förväntar oss att vi får bra stöd från er lärare och att man ständigt återkopplar till varandra för feedback.
Hej Grupp Ett. Välkomna igen till kursen DLE och tack för trevliga presentationer. OBS! OBS! Feedback betyder återkoppling! Och när jag nu säger/skriver det, så har ni fått en typisk lärarfeedback i form av en återkoppling på en formulering. Men det är klart, det är ju inte självklart att "återkopplar" - just där det ordet står i er mening - refererar till (betyder) samma sak som "feedback" där det ordet står i samma mening. Det svenska ordet kanske betecknar ett annat begrepp än samma ord på engelska? Vad tror ni? Eller: Hur vill ni ha det egentligen? "Återkopplar" kanske betyder "kommunicerar" och i så fall kanske "till" skall vara "med"? Kanske bör vi kommunicera med varandra för att ta och ge feedback? Återkoppling tror jag är en speciell kommunikationsform i vilken man ger synpunkter på något utfört. Men det kan nog finnas andra betydelser också. Nå. Jag ger mig där, för denna gång. Det blir säkert fler återkopplingstillfällen i våra konversationer allteftersom vi fortsätter att kommunicera med varandra.
SvaraRaderaNi kan väl lägga länken i kontaktlistan... Jag prövar om jag kan göra det åt er. Och om jag kan det, så ser ni ju om det har blivit gjort... Hej, så länge
SvaraRaderaJo, det gick finfint. Nu finns ni med bloggadressen i kontaktlistan... Nej, ni behöver inte tacka...
SvaraRaderaHej! Fina kommentarer på Alling med flit och redlighet. Tack! stefan
SvaraRadera